Badanie potrzeb szkoleniowych pracowników firmy

1. W jakim dziale Pan/i pracuje? ^*

Można udzielić jednej odpowiedzi.

2. Jakie zajmuje Pan/i stanowisko? ^*

Można udzielić jednej odpowiedzi.

	Asystent/stażysta
	Pracownik
	Wysokiej klasy specjalista/doświadczony ekspert
	Kierownik (lider zespołu, zmiany)
	Menedżer
	Dyrektor
	Inne

3. Jaki jest Pana/Pani okres zatrudnienia w tej firmie? ^*

Można udzielić jednej odpowiedzi.

	Mniej niż 1 rok
	1-3 lata
	3-5 lat
	5-10 lat
	Powyżej 10 lat

4. Oceń proszę WAGĘ poniższych kompetencji na Twoim stanowisku pracy ^*

Waga umiejętności na moim stanowisku (1 - niewielka waga umiejętności-5 -krytycznie ważna umiejętność)

Można udzielić jednej odpowiedzi w wierszu.

	1 - niewielka waga umiejętności, rzadko potrzebna	2 - bywa ważna od czasu do czasu	3- ważna	4- bardzo ważna	5 -krytycznie ważna
Asertywność i wywieranie wpływu	Asertywność i wywieranie wpływu - 1 - niewielka waga umiejętności, rzadko potrzebna	Asertywność i wywieranie wpływu - 2 - bywa ważna od czasu do czasu	Asertywność i wywieranie wpływu - 3- ważna	Asertywność i wywieranie wpływu - 4- bardzo ważna	Asertywność i wywieranie wpływu - 5 -krytycznie ważna
Budowanie zespołu, integracja	Budowanie zespołu, integracja - 1 - niewielka waga umiejętności, rzadko potrzebna	Budowanie zespołu, integracja - 2 - bywa ważna od czasu do czasu	Budowanie zespołu, integracja - 3- ważna	Budowanie zespołu, integracja - 4- bardzo ważna	Budowanie zespołu, integracja - 5 -krytycznie ważna
Delegowanie i egzekwowanie w pracy lidera	Delegowanie i egzekwowanie w pracy lidera - 1 - niewielka waga umiejętności, rzadko potrzebna	Delegowanie i egzekwowanie w pracy lidera - 2 - bywa ważna od czasu do czasu	Delegowanie i egzekwowanie w pracy lidera - 3- ważna	Delegowanie i egzekwowanie w pracy lidera - 4- bardzo ważna	Delegowanie i egzekwowanie w pracy lidera - 5 -krytycznie ważna
Innowacyjność w firmie, kreatywyność w biznesie	Innowacyjność w firmie, kreatywyność w biznesie - 1 - niewielka waga umiejętności, rzadko potrzebna	Innowacyjność w firmie, kreatywyność w biznesie - 2 - bywa ważna od czasu do czasu	Innowacyjność w firmie, kreatywyność w biznesie - 3- ważna	Innowacyjność w firmie, kreatywyność w biznesie - 4- bardzo ważna	Innowacyjność w firmie, kreatywyność w biznesie - 5 -krytycznie ważna
Inteligencja emocjonalna i empatia w relacjach biznesowych	Inteligencja emocjonalna i empatia w relacjach biznesowych - 1 - niewielka waga umiejętności, rzadko potrzebna	Inteligencja emocjonalna i empatia w relacjach biznesowych - 2 - bywa ważna od czasu do czasu	Inteligencja emocjonalna i empatia w relacjach biznesowych - 3- ważna	Inteligencja emocjonalna i empatia w relacjach biznesowych - 4- bardzo ważna	Inteligencja emocjonalna i empatia w relacjach biznesowych - 5 -krytycznie ważna
Komunikacja interpersonalna, komunikatywność, współpraca	Komunikacja interpersonalna, komunikatywność, współpraca - 1 - niewielka waga umiejętności, rzadko potrzebna	Komunikacja interpersonalna, komunikatywność, współpraca - 2 - bywa ważna od czasu do czasu	Komunikacja interpersonalna, komunikatywność, współpraca - 3- ważna	Komunikacja interpersonalna, komunikatywność, współpraca - 4- bardzo ważna	Komunikacja interpersonalna, komunikatywność, współpraca - 5 -krytycznie ważna
Logiczne, krytyczne i analityczne myślenie	Logiczne, krytyczne i analityczne myślenie - 1 - niewielka waga umiejętności, rzadko potrzebna	Logiczne, krytyczne i analityczne myślenie - 2 - bywa ważna od czasu do czasu	Logiczne, krytyczne i analityczne myślenie - 3- ważna	Logiczne, krytyczne i analityczne myślenie - 4- bardzo ważna	Logiczne, krytyczne i analityczne myślenie - 5 -krytycznie ważna
Motywowanie pracowników/budowanie zaangażowania w pracę	Motywowanie pracowników/budowanie zaangażowania w pracę - 1 - niewielka waga umiejętności, rzadko potrzebna	Motywowanie pracowników/budowanie zaangażowania w pracę - 2 - bywa ważna od czasu do czasu	Motywowanie pracowników/budowanie zaangażowania w pracę - 3- ważna	Motywowanie pracowników/budowanie zaangażowania w pracę - 4- bardzo ważna	Motywowanie pracowników/budowanie zaangażowania w pracę - 5 -krytycznie ważna
Negocjacje (sprzedażowe, zakupowe)	Negocjacje (sprzedażowe, zakupowe) - 1 - niewielka waga umiejętności, rzadko potrzebna	Negocjacje (sprzedażowe, zakupowe) - 2 - bywa ważna od czasu do czasu	Negocjacje (sprzedażowe, zakupowe) - 3- ważna	Negocjacje (sprzedażowe, zakupowe) - 4- bardzo ważna	Negocjacje (sprzedażowe, zakupowe) - 5 -krytycznie ważna
Obsługa klienta (Customer Experience), klientocentryczność	Obsługa klienta (Customer Experience), klientocentryczność - 1 - niewielka waga umiejętności, rzadko potrzebna	Obsługa klienta (Customer Experience), klientocentryczność - 2 - bywa ważna od czasu do czasu	Obsługa klienta (Customer Experience), klientocentryczność - 3- ważna	Obsługa klienta (Customer Experience), klientocentryczność - 4- bardzo ważna	Obsługa klienta (Customer Experience), klientocentryczność - 5 -krytycznie ważna
Ocena pracowników, prowadzenie rozmów oceniających/rozwojowych	Ocena pracowników, prowadzenie rozmów oceniających/rozwojowych - 1 - niewielka waga umiejętności, rzadko potrzebna	Ocena pracowników, prowadzenie rozmów oceniających/rozwojowych - 2 - bywa ważna od czasu do czasu	Ocena pracowników, prowadzenie rozmów oceniających/rozwojowych - 3- ważna	Ocena pracowników, prowadzenie rozmów oceniających/rozwojowych - 4- bardzo ważna	Ocena pracowników, prowadzenie rozmów oceniających/rozwojowych - 5 -krytycznie ważna
Odporność psychiczna (rezyliencja)	Odporność psychiczna (rezyliencja) - 1 - niewielka waga umiejętności, rzadko potrzebna	Odporność psychiczna (rezyliencja) - 2 - bywa ważna od czasu do czasu	Odporność psychiczna (rezyliencja) - 3- ważna	Odporność psychiczna (rezyliencja) - 4- bardzo ważna	Odporność psychiczna (rezyliencja) - 5 -krytycznie ważna
Prowadzenie prezentacji i wystąpienia publiczne/ autoprezentacja	Prowadzenie prezentacji i wystąpienia publiczne/ autoprezentacja - 1 - niewielka waga umiejętności, rzadko potrzebna	Prowadzenie prezentacji i wystąpienia publiczne/ autoprezentacja - 2 - bywa ważna od czasu do czasu	Prowadzenie prezentacji i wystąpienia publiczne/ autoprezentacja - 3- ważna	Prowadzenie prezentacji i wystąpienia publiczne/ autoprezentacja - 4- bardzo ważna	Prowadzenie prezentacji i wystąpienia publiczne/ autoprezentacja - 5 -krytycznie ważna
Prowadzenie trudnych rozmów z pracownikami	Prowadzenie trudnych rozmów z pracownikami - 1 - niewielka waga umiejętności, rzadko potrzebna	Prowadzenie trudnych rozmów z pracownikami - 2 - bywa ważna od czasu do czasu	Prowadzenie trudnych rozmów z pracownikami - 3- ważna	Prowadzenie trudnych rozmów z pracownikami - 4- bardzo ważna	Prowadzenie trudnych rozmów z pracownikami - 5 -krytycznie ważna
Przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu, radzenie sobie z przeciążeniem	Przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu, radzenie sobie z przeciążeniem - 1 - niewielka waga umiejętności, rzadko potrzebna	Przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu, radzenie sobie z przeciążeniem - 2 - bywa ważna od czasu do czasu	Przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu, radzenie sobie z przeciążeniem - 3- ważna	Przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu, radzenie sobie z przeciążeniem - 4- bardzo ważna	Przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu, radzenie sobie z przeciążeniem - 5 -krytycznie ważna
Rozwiązywanie konfliktów, zarządzanie konfliktami	Rozwiązywanie konfliktów, zarządzanie konfliktami - 1 - niewielka waga umiejętności, rzadko potrzebna	Rozwiązywanie konfliktów, zarządzanie konfliktami - 2 - bywa ważna od czasu do czasu	Rozwiązywanie konfliktów, zarządzanie konfliktami - 3- ważna	Rozwiązywanie konfliktów, zarządzanie konfliktami - 4- bardzo ważna	Rozwiązywanie konfliktów, zarządzanie konfliktami - 5 -krytycznie ważna
Selekcja, rekrutacja, planowanie rozwoju pracowników	Selekcja, rekrutacja, planowanie rozwoju pracowników - 1 - niewielka waga umiejętności, rzadko potrzebna	Selekcja, rekrutacja, planowanie rozwoju pracowników - 2 - bywa ważna od czasu do czasu	Selekcja, rekrutacja, planowanie rozwoju pracowników - 3- ważna	Selekcja, rekrutacja, planowanie rozwoju pracowników - 4- bardzo ważna	Selekcja, rekrutacja, planowanie rozwoju pracowników - 5 -krytycznie ważna
Szkolenia trenerskie (train the trainers), przekazywanie wiedzy	Szkolenia trenerskie (train the trainers), przekazywanie wiedzy - 1 - niewielka waga umiejętności, rzadko potrzebna	Szkolenia trenerskie (train the trainers), przekazywanie wiedzy - 2 - bywa ważna od czasu do czasu	Szkolenia trenerskie (train the trainers), przekazywanie wiedzy - 3- ważna	Szkolenia trenerskie (train the trainers), przekazywanie wiedzy - 4- bardzo ważna	Szkolenia trenerskie (train the trainers), przekazywanie wiedzy - 5 -krytycznie ważna
Telemarketing i inicjowanie sprzedaży	Telemarketing i inicjowanie sprzedaży - 1 - niewielka waga umiejętności, rzadko potrzebna	Telemarketing i inicjowanie sprzedaży - 2 - bywa ważna od czasu do czasu	Telemarketing i inicjowanie sprzedaży - 3- ważna	Telemarketing i inicjowanie sprzedaży - 4- bardzo ważna	Telemarketing i inicjowanie sprzedaży - 5 -krytycznie ważna
Trening przywództwa/liderski - akademia menedżera	Trening przywództwa/liderski - akademia menedżera - 1 - niewielka waga umiejętności, rzadko potrzebna	Trening przywództwa/liderski - akademia menedżera - 2 - bywa ważna od czasu do czasu	Trening przywództwa/liderski - akademia menedżera - 3- ważna	Trening przywództwa/liderski - akademia menedżera - 4- bardzo ważna	Trening przywództwa/liderski - akademia menedżera - 5 -krytycznie ważna
Umiejętności sprzedaży (docierania, pozyskiwania, przekonywania do wartości, budowania relacji, zamykania)	Umiejętności sprzedaży (docierania, pozyskiwania, przekonywania do wartości, budowania relacji, zamykania) - 1 - niewielka waga umiejętności, rzadko potrzebna	Umiejętności sprzedaży (docierania, pozyskiwania, przekonywania do wartości, budowania relacji, zamykania) - 2 - bywa ważna od czasu do czasu	Umiejętności sprzedaży (docierania, pozyskiwania, przekonywania do wartości, budowania relacji, zamykania) - 3- ważna	Umiejętności sprzedaży (docierania, pozyskiwania, przekonywania do wartości, budowania relacji, zamykania) - 4- bardzo ważna	Umiejętności sprzedaży (docierania, pozyskiwania, przekonywania do wartości, budowania relacji, zamykania) - 5 -krytycznie ważna
Zarządzanie czasem i energią w pracy	Zarządzanie czasem i energią w pracy - 1 - niewielka waga umiejętności, rzadko potrzebna	Zarządzanie czasem i energią w pracy - 2 - bywa ważna od czasu do czasu	Zarządzanie czasem i energią w pracy - 3- ważna	Zarządzanie czasem i energią w pracy - 4- bardzo ważna	Zarządzanie czasem i energią w pracy - 5 -krytycznie ważna
Zarządzanie projektami	Zarządzanie projektami - 1 - niewielka waga umiejętności, rzadko potrzebna	Zarządzanie projektami - 2 - bywa ważna od czasu do czasu	Zarządzanie projektami - 3- ważna	Zarządzanie projektami - 4- bardzo ważna	Zarządzanie projektami - 5 -krytycznie ważna
Zarządzanie stresem i work-life balance	Zarządzanie stresem i work-life balance - 1 - niewielka waga umiejętności, rzadko potrzebna	Zarządzanie stresem i work-life balance - 2 - bywa ważna od czasu do czasu	Zarządzanie stresem i work-life balance - 3- ważna	Zarządzanie stresem i work-life balance - 4- bardzo ważna	Zarządzanie stresem i work-life balance - 5 -krytycznie ważna
Zarządzanie zmianą/zmianami	Zarządzanie zmianą/zmianami - 1 - niewielka waga umiejętności, rzadko potrzebna	Zarządzanie zmianą/zmianami - 2 - bywa ważna od czasu do czasu	Zarządzanie zmianą/zmianami - 3- ważna	Zarządzanie zmianą/zmianami - 4- bardzo ważna	Zarządzanie zmianą/zmianami - 5 -krytycznie ważna

5. Oceń proszę w jakim stopniu chcesz rozwijać poniższe kompetencje na Twoim stanowisku pracy ^*

Skala potrzeby rozwoju (1 - bardzo niewielka potrzeba-5 - bardzo duża potrzeba rozwoju)

Można udzielić jednej odpowiedzi w wierszu.

	1 - bardzo niewielka potrzeba umiejętności, rzadko potrzebna	2 - niska potrzeba rozwoju	3- przeciętna potrzeba rozwoju	4- duża potrzeba rozwoju	5 - bardzo duża potrzeba rozwoju
Asertywność i wywieranie wpływu	Asertywność i wywieranie wpływu - 1 - bardzo niewielka potrzeba umiejętności, rzadko potrzebna	Asertywność i wywieranie wpływu - 2 - niska potrzeba rozwoju	Asertywność i wywieranie wpływu - 3- przeciętna potrzeba rozwoju	Asertywność i wywieranie wpływu - 4- duża potrzeba rozwoju	Asertywność i wywieranie wpływu - 5 - bardzo duża potrzeba rozwoju
Budowanie zespołu, integracja	Budowanie zespołu, integracja - 1 - bardzo niewielka potrzeba umiejętności, rzadko potrzebna	Budowanie zespołu, integracja - 2 - niska potrzeba rozwoju	Budowanie zespołu, integracja - 3- przeciętna potrzeba rozwoju	Budowanie zespołu, integracja - 4- duża potrzeba rozwoju	Budowanie zespołu, integracja - 5 - bardzo duża potrzeba rozwoju
Delegowanie i egzekwowanie w pracy lidera	Delegowanie i egzekwowanie w pracy lidera - 1 - bardzo niewielka potrzeba umiejętności, rzadko potrzebna	Delegowanie i egzekwowanie w pracy lidera - 2 - niska potrzeba rozwoju	Delegowanie i egzekwowanie w pracy lidera - 3- przeciętna potrzeba rozwoju	Delegowanie i egzekwowanie w pracy lidera - 4- duża potrzeba rozwoju	Delegowanie i egzekwowanie w pracy lidera - 5 - bardzo duża potrzeba rozwoju
Innowacyjność w firmie, kreatywyność w biznesie	Innowacyjność w firmie, kreatywyność w biznesie - 1 - bardzo niewielka potrzeba umiejętności, rzadko potrzebna	Innowacyjność w firmie, kreatywyność w biznesie - 2 - niska potrzeba rozwoju	Innowacyjność w firmie, kreatywyność w biznesie - 3- przeciętna potrzeba rozwoju	Innowacyjność w firmie, kreatywyność w biznesie - 4- duża potrzeba rozwoju	Innowacyjność w firmie, kreatywyność w biznesie - 5 - bardzo duża potrzeba rozwoju
Inteligencja emocjonalna i empatia w relacjach biznesowych	Inteligencja emocjonalna i empatia w relacjach biznesowych - 1 - bardzo niewielka potrzeba umiejętności, rzadko potrzebna	Inteligencja emocjonalna i empatia w relacjach biznesowych - 2 - niska potrzeba rozwoju	Inteligencja emocjonalna i empatia w relacjach biznesowych - 3- przeciętna potrzeba rozwoju	Inteligencja emocjonalna i empatia w relacjach biznesowych - 4- duża potrzeba rozwoju	Inteligencja emocjonalna i empatia w relacjach biznesowych - 5 - bardzo duża potrzeba rozwoju
Komunikacja interpersonalna, komunikatywność, współpraca	Komunikacja interpersonalna, komunikatywność, współpraca - 1 - bardzo niewielka potrzeba umiejętności, rzadko potrzebna	Komunikacja interpersonalna, komunikatywność, współpraca - 2 - niska potrzeba rozwoju	Komunikacja interpersonalna, komunikatywność, współpraca - 3- przeciętna potrzeba rozwoju	Komunikacja interpersonalna, komunikatywność, współpraca - 4- duża potrzeba rozwoju	Komunikacja interpersonalna, komunikatywność, współpraca - 5 - bardzo duża potrzeba rozwoju
Logiczne, krytyczne i analityczne myślenie	Logiczne, krytyczne i analityczne myślenie - 1 - bardzo niewielka potrzeba umiejętności, rzadko potrzebna	Logiczne, krytyczne i analityczne myślenie - 2 - niska potrzeba rozwoju	Logiczne, krytyczne i analityczne myślenie - 3- przeciętna potrzeba rozwoju	Logiczne, krytyczne i analityczne myślenie - 4- duża potrzeba rozwoju	Logiczne, krytyczne i analityczne myślenie - 5 - bardzo duża potrzeba rozwoju
Motywowanie pracowników/budowanie zaangażowania w pracę	Motywowanie pracowników/budowanie zaangażowania w pracę - 1 - bardzo niewielka potrzeba umiejętności, rzadko potrzebna	Motywowanie pracowników/budowanie zaangażowania w pracę - 2 - niska potrzeba rozwoju	Motywowanie pracowników/budowanie zaangażowania w pracę - 3- przeciętna potrzeba rozwoju	Motywowanie pracowników/budowanie zaangażowania w pracę - 4- duża potrzeba rozwoju	Motywowanie pracowników/budowanie zaangażowania w pracę - 5 - bardzo duża potrzeba rozwoju
Negocjacje (sprzedażowe, zakupowe)	Negocjacje (sprzedażowe, zakupowe) - 1 - bardzo niewielka potrzeba umiejętności, rzadko potrzebna	Negocjacje (sprzedażowe, zakupowe) - 2 - niska potrzeba rozwoju	Negocjacje (sprzedażowe, zakupowe) - 3- przeciętna potrzeba rozwoju	Negocjacje (sprzedażowe, zakupowe) - 4- duża potrzeba rozwoju	Negocjacje (sprzedażowe, zakupowe) - 5 - bardzo duża potrzeba rozwoju
Obsługa klienta (Customer Experience), klientocentryczność	Obsługa klienta (Customer Experience), klientocentryczność - 1 - bardzo niewielka potrzeba umiejętności, rzadko potrzebna	Obsługa klienta (Customer Experience), klientocentryczność - 2 - niska potrzeba rozwoju	Obsługa klienta (Customer Experience), klientocentryczność - 3- przeciętna potrzeba rozwoju	Obsługa klienta (Customer Experience), klientocentryczność - 4- duża potrzeba rozwoju	Obsługa klienta (Customer Experience), klientocentryczność - 5 - bardzo duża potrzeba rozwoju
Ocena pracowników, prowadzenie rozmów oceniających/rozwojowych	Ocena pracowników, prowadzenie rozmów oceniających/rozwojowych - 1 - bardzo niewielka potrzeba umiejętności, rzadko potrzebna	Ocena pracowników, prowadzenie rozmów oceniających/rozwojowych - 2 - niska potrzeba rozwoju	Ocena pracowników, prowadzenie rozmów oceniających/rozwojowych - 3- przeciętna potrzeba rozwoju	Ocena pracowników, prowadzenie rozmów oceniających/rozwojowych - 4- duża potrzeba rozwoju	Ocena pracowników, prowadzenie rozmów oceniających/rozwojowych - 5 - bardzo duża potrzeba rozwoju
Odporność psychiczna (rezyliencja)	Odporność psychiczna (rezyliencja) - 1 - bardzo niewielka potrzeba umiejętności, rzadko potrzebna	Odporność psychiczna (rezyliencja) - 2 - niska potrzeba rozwoju	Odporność psychiczna (rezyliencja) - 3- przeciętna potrzeba rozwoju	Odporność psychiczna (rezyliencja) - 4- duża potrzeba rozwoju	Odporność psychiczna (rezyliencja) - 5 - bardzo duża potrzeba rozwoju
Prowadzenie prezentacji i wystąpienia publiczne/ autoprezentacja	Prowadzenie prezentacji i wystąpienia publiczne/ autoprezentacja - 1 - bardzo niewielka potrzeba umiejętności, rzadko potrzebna	Prowadzenie prezentacji i wystąpienia publiczne/ autoprezentacja - 2 - niska potrzeba rozwoju	Prowadzenie prezentacji i wystąpienia publiczne/ autoprezentacja - 3- przeciętna potrzeba rozwoju	Prowadzenie prezentacji i wystąpienia publiczne/ autoprezentacja - 4- duża potrzeba rozwoju	Prowadzenie prezentacji i wystąpienia publiczne/ autoprezentacja - 5 - bardzo duża potrzeba rozwoju
Prowadzenie trudnych rozmów z pracownikami	Prowadzenie trudnych rozmów z pracownikami - 1 - bardzo niewielka potrzeba umiejętności, rzadko potrzebna	Prowadzenie trudnych rozmów z pracownikami - 2 - niska potrzeba rozwoju	Prowadzenie trudnych rozmów z pracownikami - 3- przeciętna potrzeba rozwoju	Prowadzenie trudnych rozmów z pracownikami - 4- duża potrzeba rozwoju	Prowadzenie trudnych rozmów z pracownikami - 5 - bardzo duża potrzeba rozwoju
Przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu, radzenie sobie z przeciążeniem	Przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu, radzenie sobie z przeciążeniem - 1 - bardzo niewielka potrzeba umiejętności, rzadko potrzebna	Przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu, radzenie sobie z przeciążeniem - 2 - niska potrzeba rozwoju	Przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu, radzenie sobie z przeciążeniem - 3- przeciętna potrzeba rozwoju	Przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu, radzenie sobie z przeciążeniem - 4- duża potrzeba rozwoju	Przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu, radzenie sobie z przeciążeniem - 5 - bardzo duża potrzeba rozwoju
Rozwiązywanie konfliktów, zarządzanie konfliktami	Rozwiązywanie konfliktów, zarządzanie konfliktami - 1 - bardzo niewielka potrzeba umiejętności, rzadko potrzebna	Rozwiązywanie konfliktów, zarządzanie konfliktami - 2 - niska potrzeba rozwoju	Rozwiązywanie konfliktów, zarządzanie konfliktami - 3- przeciętna potrzeba rozwoju	Rozwiązywanie konfliktów, zarządzanie konfliktami - 4- duża potrzeba rozwoju	Rozwiązywanie konfliktów, zarządzanie konfliktami - 5 - bardzo duża potrzeba rozwoju
Selekcja, rekrutacja, planowanie rozwoju pracowników	Selekcja, rekrutacja, planowanie rozwoju pracowników - 1 - bardzo niewielka potrzeba umiejętności, rzadko potrzebna	Selekcja, rekrutacja, planowanie rozwoju pracowników - 2 - niska potrzeba rozwoju	Selekcja, rekrutacja, planowanie rozwoju pracowników - 3- przeciętna potrzeba rozwoju	Selekcja, rekrutacja, planowanie rozwoju pracowników - 4- duża potrzeba rozwoju	Selekcja, rekrutacja, planowanie rozwoju pracowników - 5 - bardzo duża potrzeba rozwoju
Szkolenia trenerskie (train the trainers), przekazywanie wiedzy	Szkolenia trenerskie (train the trainers), przekazywanie wiedzy - 1 - bardzo niewielka potrzeba umiejętności, rzadko potrzebna	Szkolenia trenerskie (train the trainers), przekazywanie wiedzy - 2 - niska potrzeba rozwoju	Szkolenia trenerskie (train the trainers), przekazywanie wiedzy - 3- przeciętna potrzeba rozwoju	Szkolenia trenerskie (train the trainers), przekazywanie wiedzy - 4- duża potrzeba rozwoju	Szkolenia trenerskie (train the trainers), przekazywanie wiedzy - 5 - bardzo duża potrzeba rozwoju
Telemarketing i inicjowanie sprzedaży	Telemarketing i inicjowanie sprzedaży - 1 - bardzo niewielka potrzeba umiejętności, rzadko potrzebna	Telemarketing i inicjowanie sprzedaży - 2 - niska potrzeba rozwoju	Telemarketing i inicjowanie sprzedaży - 3- przeciętna potrzeba rozwoju	Telemarketing i inicjowanie sprzedaży - 4- duża potrzeba rozwoju	Telemarketing i inicjowanie sprzedaży - 5 - bardzo duża potrzeba rozwoju
Trening przywództwa/liderski - akademia menedżera	Trening przywództwa/liderski - akademia menedżera - 1 - bardzo niewielka potrzeba umiejętności, rzadko potrzebna	Trening przywództwa/liderski - akademia menedżera - 2 - niska potrzeba rozwoju	Trening przywództwa/liderski - akademia menedżera - 3- przeciętna potrzeba rozwoju	Trening przywództwa/liderski - akademia menedżera - 4- duża potrzeba rozwoju	Trening przywództwa/liderski - akademia menedżera - 5 - bardzo duża potrzeba rozwoju
Umiejętności sprzedaży (docierania, pozyskiwania, przekonywania do wartości, budowania relacji, zamykania)	Umiejętności sprzedaży (docierania, pozyskiwania, przekonywania do wartości, budowania relacji, zamykania) - 1 - bardzo niewielka potrzeba umiejętności, rzadko potrzebna	Umiejętności sprzedaży (docierania, pozyskiwania, przekonywania do wartości, budowania relacji, zamykania) - 2 - niska potrzeba rozwoju	Umiejętności sprzedaży (docierania, pozyskiwania, przekonywania do wartości, budowania relacji, zamykania) - 3- przeciętna potrzeba rozwoju	Umiejętności sprzedaży (docierania, pozyskiwania, przekonywania do wartości, budowania relacji, zamykania) - 4- duża potrzeba rozwoju	Umiejętności sprzedaży (docierania, pozyskiwania, przekonywania do wartości, budowania relacji, zamykania) - 5 - bardzo duża potrzeba rozwoju
Zarządzanie czasem i energią w pracy	Zarządzanie czasem i energią w pracy - 1 - bardzo niewielka potrzeba umiejętności, rzadko potrzebna	Zarządzanie czasem i energią w pracy - 2 - niska potrzeba rozwoju	Zarządzanie czasem i energią w pracy - 3- przeciętna potrzeba rozwoju	Zarządzanie czasem i energią w pracy - 4- duża potrzeba rozwoju	Zarządzanie czasem i energią w pracy - 5 - bardzo duża potrzeba rozwoju
Zarządzanie projektami	Zarządzanie projektami - 1 - bardzo niewielka potrzeba umiejętności, rzadko potrzebna	Zarządzanie projektami - 2 - niska potrzeba rozwoju	Zarządzanie projektami - 3- przeciętna potrzeba rozwoju	Zarządzanie projektami - 4- duża potrzeba rozwoju	Zarządzanie projektami - 5 - bardzo duża potrzeba rozwoju
Zarządzanie stresem i work-life balance	Zarządzanie stresem i work-life balance - 1 - bardzo niewielka potrzeba umiejętności, rzadko potrzebna	Zarządzanie stresem i work-life balance - 2 - niska potrzeba rozwoju	Zarządzanie stresem i work-life balance - 3- przeciętna potrzeba rozwoju	Zarządzanie stresem i work-life balance - 4- duża potrzeba rozwoju	Zarządzanie stresem i work-life balance - 5 - bardzo duża potrzeba rozwoju
Zarządzanie zmianą/zmianami	Zarządzanie zmianą/zmianami - 1 - bardzo niewielka potrzeba umiejętności, rzadko potrzebna	Zarządzanie zmianą/zmianami - 2 - niska potrzeba rozwoju	Zarządzanie zmianą/zmianami - 3- przeciętna potrzeba rozwoju	Zarządzanie zmianą/zmianami - 4- duża potrzeba rozwoju	Zarządzanie zmianą/zmianami - 5 - bardzo duża potrzeba rozwoju

6. Jakimi innymi obszarami tematycznymi (rozwojem jakich kompetencji) był/abyś zainteresowana/y?

7. Czy uczestniczyłem/am w szkoleniu z tego zakresu? ^*

Można udzielić jednej odpowiedzi.

	Nigdy
	Dawno temu (ponad 5 lat temu)
	Całkiem niedawno (rok do 4 lat temu)

8. Forma szkolenia, którą uważam za najlepszą to: ^*

https://app.webankieta.pl/user#

Można zaznaczyć kilka odpowiedzi.

	Tylko i wyłącznie sala i warsztaty na żywo
	Sala warsztatowa i online (hybryda)
	Online

9. Forma szkolenia, którą uważam za najlepszą to: ^*

https://app.webankieta.pl/user#

Można zaznaczyć kilka odpowiedzi.

	Szkolenie grupowe
	Praca 1:1
	Wykład, szkolenie z dużą grupą (powyżej 20 na sali)

10. Płeć

Można udzielić jednej odpowiedzi.

Kobieta

Mężczyzna

11. Wykształcenie: ^*

Można udzielić jednej odpowiedzi.

	Podstawowe
	Gimnazjalne
	Średnie / Zawodowe
	Wyższe

Wyślij »

Ładowanie...

	Badania
	Controlling
	IT
	Finanse
	Kontrola jakości
	Marketing
	Obsługa klienta
	Dział prawny
	Produkcja
	Public relations
	Rozwój
	Sprzedaż
	Zarządzanie
	Inny

	Kobieta
	Mężczyzna

Badanie potrzeb szkoleniowych pracowników firmy

1. W jakim dziale Pan/i pracuje? *

2. Jakie zajmuje Pan/i stanowisko? *

3. Jaki jest Pana/Pani okres zatrudnienia w tej firmie? *

4. Oceń proszę WAGĘ poniższych kompetencji na Twoim stanowisku pracy *

5. Oceń proszę w jakim stopniu chcesz rozwijać poniższe kompetencje na Twoim stanowisku pracy *

6. Jakimi innymi obszarami tematycznymi (rozwojem jakich kompetencji) był/abyś zainteresowana/y?

7. Czy uczestniczyłem/am w szkoleniu z tego zakresu? *

8. Forma szkolenia, którą uważam za najlepszą to: *

9. Forma szkolenia, którą uważam za najlepszą to: *

10. Płeć

11. Wykształcenie: *

1. W jakim dziale Pan/i pracuje? ^*

2. Jakie zajmuje Pan/i stanowisko? ^*

3. Jaki jest Pana/Pani okres zatrudnienia w tej firmie? ^*

4. Oceń proszę WAGĘ poniższych kompetencji na Twoim stanowisku pracy ^*

5. Oceń proszę w jakim stopniu chcesz rozwijać poniższe kompetencje na Twoim stanowisku pracy ^*

7. Czy uczestniczyłem/am w szkoleniu z tego zakresu? ^*

8. Forma szkolenia, którą uważam za najlepszą to: ^*

9. Forma szkolenia, którą uważam za najlepszą to: ^*

11. Wykształcenie: ^*